歐式家居飾品擺件廣東文藝職業(yè)學(xué)院舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)系、美術(shù)系優(yōu)秀畢業(yè)作品展

開家居飾品店，張漳濼。導(dǎo)師：郭丹，朱珊珊">

《山蹤水跡》作者：曾祖永，楊欣豪，林宇然，陳柱彬，張漳濼。導(dǎo)師：郭丹，朱珊珊

寶億萊家居飾品軟裝生活館，廖婉嵐，黎燁敏，余梅娟。導(dǎo)師：郭丹，朱珊珊">

《香如故》作者：林卓蓉，許淑芬，廖婉嵐，黎燁敏，余梅娟。導(dǎo)師：郭丹，朱珊珊

《一針一線》作者：鄭惠芳、林婉騰、王一峰；指導(dǎo)老師：曾爽

《拙時(shí)光》設(shè)計(jì)成員：陳麗華、黃梟、藍(lán)志強(qiáng)；指導(dǎo)老師：戴丹

美術(shù)系版畫作品

陶瓷作品：東瀛藝女

學(xué)生向觀展企業(yè)代表介紹作品設(shè)計(jì)理念

　　破繭成蝶迸發(fā)驚喜

　　廣東文藝職業(yè)學(xué)院舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)系、美術(shù)系優(yōu)秀畢業(yè)作品展

　　2015年5月30日，廣東文藝職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系、美術(shù)系優(yōu)秀畢業(yè)作品展在廣東省文聯(lián)藝術(shù)館正式開幕。此次展覽時(shí)間為5月30日至6月4日，匯集了藝術(shù)設(shè)計(jì)系的裝潢藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)，以及美術(shù)系的工藝與繪畫、裝飾工藝、民間陶瓷工藝品、會(huì)展藝術(shù)與管理等專業(yè)方向的優(yōu)秀畢業(yè)作品，共計(jì)206件。

　　此次展覽主題為“知行合一藝以貫之”，充分展示了廣東文藝職業(yè)學(xué)院在當(dāng)前高職教育領(lǐng)域的開創(chuàng)與探索精神。展覽力求擺脫簡(jiǎn)單匯集畢業(yè)作品的傳統(tǒng)模式，著力于梳理和探索高職教育的內(nèi)涵與方式，主動(dòng)大膽地把原來(lái)相對(duì)獨(dú)立與封閉的內(nèi)部教學(xué)成果評(píng)測(cè)納入到豐富與活躍的社會(huì)文化活動(dòng)之中，將學(xué)生的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作推介到一個(gè)社會(huì)化的交流與展示平臺(tái)之上。

　　縱觀展覽現(xiàn)場(chǎng)，驚喜不斷躍入眼前：參展的學(xué)生不再僅僅是普通的高職畢業(yè)生，更是充滿鮮活創(chuàng)造力與探索精神的藝術(shù)新人；而展出的作品也不完全是為畢業(yè)而完成的作業(yè)，有些作品在市場(chǎng)上流通而這些藝術(shù)新人迸發(fā)的藝術(shù)精神與廣東文藝職業(yè)學(xué)院復(fù)犁深耕教育理念相互融合的結(jié)晶。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系軟裝設(shè)計(jì)作品《山蹤水跡》的創(chuàng)作靈感就來(lái)自于中國(guó)人情思中最為厚重的積淀——山水畫。其作者從嶺南山水畫的角度切入，以紋色自然美觀、質(zhì)地柔韌溫暖的木為層巒疊嶂的山，用無(wú)色透明、清冽透徹的有機(jī)玻璃作碧波無(wú)漾的水，寶億萊軟裝配飾，加之飄飄渺渺的云煙、空空濛濛的燈光，寶億萊軟裝設(shè)計(jì)，山巒的峰影倒映在臺(tái)面上，竟?fàn)I造出一勺水亦有曲處、一片山亦有深處的意遠(yuǎn)之境。更為難得的是，該作品的創(chuàng)作者還是向來(lái)被認(rèn)為與傳統(tǒng)文化頗有心理距離的90后。這一批青年學(xué)子秉持材美工巧、身體力行的手工精神，不假機(jī)械，寶億萊家居飾品軟裝生活館，親手完成十?dāng)?shù)道工序，在汗水、心血、天賦的作用下，終于破繭成蝶，形成并踐行著自己對(duì)藝術(shù)的獨(dú)到見(jiàn)解。他們?cè)趥鞒形幕�的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出現(xiàn)代形象，來(lái)滿足人們內(nèi)心對(duì)詩(shī)意田園的歸屬感，讓人在繁華喧囂的現(xiàn)代都市生活中也能感受到嶺南山水的逸靜平和。他們認(rèn)為：對(duì)于文化的傳承，首先應(yīng)該是基于文化變遷中對(duì)自我文化的認(rèn)同與堅(jiān)守，所以才創(chuàng)作了《山蹤水跡》這樣的作品。這皆源于該學(xué)院提出“傳承嶺南文化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的宗旨，在教學(xué)實(shí)踐中注重文化的傳承與創(chuàng)新，培養(yǎng)出年輕設(shè)計(jì)師們亦成為民族文化自覺(jué)的傳承者、建設(shè)者和踐行者。美術(shù)系的繪畫作品《旅途》則是作者對(duì)于時(shí)間、空間和記憶的觀照，在生命的旅途中張揚(yáng)青春、追逐夢(mèng)想、沉淀思想。作品釋色縱然，筆觸流暢，既著重藝術(shù)語(yǔ)言的探索，同時(shí)關(guān)注人文情懷的表達(dá)。

　　通過(guò)此次作品展，廣東文藝職業(yè)學(xué)院不僅成功將優(yōu)秀畢業(yè)生和他們的作品一同帶入公眾的視野，更將其作為高職藝術(shù)教育者一直堅(jiān)守的“以行求知，以知踐行，最終知行合一，藝以貫之”辦學(xué)理念進(jìn)行了最有效的傳播。